TCC des troubles alimentaires

Sont traités :

- Les définitions
- L'épidémiologie
- Les critères diagnostiques
- Les modèles explicatifs
- L'alliance thérapeutique
- L'analyse fonctionnelle
- Les outils d'évaluation et le travail thérapeutique

Détails

Ce module commence par rappeler ce que sont les troubles alimentaires et définit les principales notions qui les concernent (déséquilibre alimentaire, indice de masse corporelle, restriction cognitive…). Il présente également les données épidémiologiques récentes de l’anorexie mentale, de la boulimie, de l’hyperphagie et de l’obésité, ainsi que les bases permettant de diagnostiquer chacun de ces différents troubles.

À l’aide de schémas animés, ce module détaille les modèles biologique, génétique et cognitif des troubles alimentaires : conditionnement répondant, conditionnement opérant, apprentissage social, thérapie cognitive de Beck.

Plusieurs échelles d’évaluation (mesure de l’IMC, carnet alimentaire et relevé des crises de boulimies et de vomissements) sont présentées et téléchargeables.

Les méthodes thérapeutiques sont exposées et illustrées de 18 films qui s’appuient sur les cas cliniques d’une jeune fille anorexique et d’une jeune fille en surpoids : alliance thérapeutique, analyse fonctionnelle (précontemplation, contemplation, détermination, action, maintenance, rechute), entretiens motivationnels, contrats de poids et restructuration cognitive (image du corps).

Ressources du module

80 écrans de formation qui contiennent : 10 interventions vidéo du Dr Charly Cungi, 18 petits films illustrant des moments clés du travail thérapeutique (durée totale : 45 min), des photos, illustrations et schémas dynamiques, des exercices récapitulatifs autocorrectifs pour chaque chapitre, un glossaire et des documents téléchargeables, dont la synthèse de ce module (PDF).